Els serveis celebren el Carnestoltes!

Aquest febrer, diferents serveis de Sant Tomàs han celebrat el Carnestoltes! Malgrat la situació provocada per la pandèmia de la COVID-19, no han volgut perdre l'oportunitat de disfressar-se i viure aquesta festa plena de disbauxa, amb les mesures de seguretat necessàries. 

A l'Estel tant l'alumnat com el professorat es van disfressar per Carnaval, i ho van celebrar amb grups bombolla, amb desfilada inclosa, música i ball. Petits i grans s'ho van passar d'allò més bé!

Els diferents grups atesos al Centre Ocupacional i els grups de residents a les llars van celebrar tant el dijous llarder com el Carnestoltes, seguint també totes les mesures de seguretat. Veureu a les fotos les disfresses tan originals i es nota que tenien moltes ganes de passar-ho bé!

I al Centre Riudeperes tampoc no es van voler perdre la celebració més esbojarrada! A les fotos podreu veure la varietat de disfresses de Carnaval: semàfors, pallassos, arcs de sant Martí, Olimpíades... I tot i les distàncies, tothom va poder veure les disfresses en la desfilada.

Esperem que l'any que bé ho puguem celebrar encara millor!

 

Nova sessió formativa del Projecte FET a l'escola l’Estel

Aquest dilluns 17 de febrer va tenir lloc la tercera sessió del “Seminari per millorar la competència lectora de tots els alumnes” a l'escola l'Estel de Sant Tomàs en el marc del Pla de Formació a les escoles participants en el Projecte FET (Fem una Escola per a Tots).

Durant la formació, la qual va aplegar cent vint professionals repartits en 3 grups, es va treballar la unitat que tracta de com millorar el desenvolupament del llenguatge i de les habilitats de comprensió orals.

El projecte, que compta amb el suport de l’Ajuntament de Vic, s’està portant a terme a tots els centres educatius d’infantil i primària de Vic i a alguns d’altres municipis de la comarca. L’objectiu és millorar la competència lectora de totes els i les alumnes.

El Departament d’Ensenyament posa al servei de totes les escoles de Catalunya la prova PACBAL, creada per professionals de l’escola l’Estel de Sant Tomàs

El passat dimecres 31 de gener el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya va posar al servei de totes les escoles de Catalunya la prova PACBAL, Prova d’Avaluació dels Components Bàsics de l’Aprenentatge de la Lectura, creada per professionals de l’Estel, l’escola d’educació especial de Sant Tomàs, i que compta amb la col·laboració de l’Ajuntament de Vic.

L’escola l’Estel ha estat treballant en els últims anys amb diferents escoles d’Osona i d’arreu de Catalunya per millorar els resultats educatius en l’àmbit de la lectura i afavorir l’èxit escolar de tots els alumnes. Juntament amb altres treballs, ha elaborat una prova per avaluar els alumnes en els diversos components que estan associats al domini de la lectura. Més concretament, tres professionals de l’escola, Josep Font, Montse Castells i Dolors Ramon, han desenvolupat i validat la prova PACBAL (Prova d’Avaluació dels Components Bàsics de la Lectura) amb la col·laboració del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i de l’Ajuntament de Vic.

L’Estel ha cedit aquesta prova al Departament i aquest gener Ensenyament l’ha posat al servei de totes les escoles de Catalunya, publicant-la a la pàgina web de la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya (XTEC).

El PACBAL és un instrument d’avaluació que mesura el grau d’èxit amb què un nen progressa en aquelles habilitats crítiques que estan a la base de la lectura primerenca. Les diverses àrees que s’avaluen serveixen per predir si l’alumne serà un lector amb fluïdesa i comprensió. És una prova especialment dissenyada per ajudar a les escoles i als alumnes a tenir èxit en l’aprenentatge de la lectura i té un enfocament essencialment preventiu i educatiu.

En aquests moments, el PACBAL es pot aplicar a P5, primer i segon de primària. El seu objectiu principal és identificar aquells alumnes que, d’acord amb uns criteris de tall, estan en la norma del curs o necessiten un suport addicional o substancial. Per tant, aquesta prova de cribratge inclou de manera clara i definida que l’atenció a tots els alumnes es regirà per mesures universals, mesures addicionals i mesures intensives segons les necessitats de cada alumne. En aquest mateix sentit s’alinea el nou decret de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu publicat pel departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Més informació de la prova PACBAL aquí

Nova sessió formativa del Projecte FET a l’Estel

El passat dimarts 23 de gener es va fer una sessió de formació sobre “mètodes i estratègies per l’aprenentatge de la lectura” a l'escola l'Estel i en el marc del Projecte FET (Fem una Escola per a Tots).

Aquesta formació és una de les propostes sorgides per millorar la competència lectora de tots els alumnes, principal objectiu del projecte FET. El projecte, que compta amb el suport de l’Ajuntament de Vic, s’està portant a terme a tots els centres educatius d’infantil i primària de Vic, sobretot P5 i Cicle Inicial de Primària. També, s'ha comptat amb la participació d’alguns d'altres municipis de la comarca.

La formació, molt didàctica i participativa, va reunir a noranta mestres de les escoles que formen part del projecte.

Gran festa de final de curs i de celebració dels 10 anys de l’Estel a Vic

El dissabte 17 de juny a les 17 h va començar la festa de final de curs de l’escola l’Estel, enguany es va aprofitar per celebrar també el 10è aniversari de l’escola a Vic per fer una festa més sonada.

La jornada, oberta a tothom, va concentrar més de 250 persones; 191 de les quals es van quedar al sopar de celebració.

La festa va començar amb una cercavila amb els bastoners de l’Esbart Sant Genís de Taradell i va seguir amb l’actuació de Pelat i Pelut, que estan fent una gira local a punt de començar una gira arreu del món.

A les 20 h va tenir lloc un emotiu lliurament de diplomes als alumnes que aquest curs deixaran l’escola i seguidament van tenir lloc els parlaments. Toni Ramírez, president de Sant Tomàs, va destacar l’ajuda que rebem de l’Ajuntament de Vic i va felicitar en Josep Font, exdirector del centre, jubilat fa uns mesos, pel premi d’Osonenc de l’Any rebut recentment; paraules que van rebre un fort aplaudiment. Antoni Llamas, president de l’AMPA, va animar a les famílies a participar de les activitats de l’AMPA i de l’escola. Josep Font, exdirector del centre, va recordar els 10 anys de l’Estel a Vic. I Teresa Izern, actual directora de l’Estel, va recordar el pas de Riudeperes a Vic i va mostrar la seva satisfacció per l’acte de celebració.

La festa va continuar amb un magnífic sorteig, amb extraordinaris premis. Tot seguit es va explicar públicament el projecte de grups de lleure de l’Estel i va començar el sopar, que va amenitzar la cantant Ariana Abecasis.

La festa va acabar amb un Talent Show amb representacions artístiques d’alumnat de l’escola.

Moltes gràcies a tots els que ens vau acompanyar en aquest dia tan especial!

Es presenta la prova PACBAL, promoguda per l’escola L’Estel

El passat 14 de febrer, a la Casa del Mar de Barcelona, es va fer l’acte de presentació del PACBAL, la Prova d’Avaluació dels Components Bàsics de l’Aprenentatge de la Lectura, promogut per l’escola L’Estel de Sant Tomàs i que té per objectiu apostar per a la millora de la competència lectora de tots els alumnes. La benvinguda de l’acte va anar a càrrec de la Carme Ortoll, directora general d'infantil i primària del Departament d'Ensenyament; seguidament la Mercè Esteve, subdirectora general d’ordenació i atenció a la diversitat del Departament d’Ensenyament, va parlar de l’escola inclusiva al sistema inclusiu, així com del nou decret d’inclusió. També va presentar el PACBAL i el Projecte FET (Fem una Escola per Tots) com un exemple del que es proposa en el nou decret. Des del Departament es va fer un reconeixement explícit de la qualitat de la feina feta pels professionals de l’Estel, i molt especialment en Josep Font com a ànima del projecte. Des de fa uns anys l’Escola L'Estel ha estat treballant amb diferents escoles de la ciutat de Vic i d’arreu de Catalunya per millorar els resultats educatius en l’àmbit de la lectura i afavorir l’èxit escolar de tots els alumnes. En aquesta línia s’ha creat una prova per avaluar els alumnes en els diversos components que estan associats al domini de la lectura. És una prova que, actualment, es pot aplicar a P5, 1r i 2n de primària. El seu objectiu principal és identificar aquells alumnes que, d’acord amb uns criteris de tall, estan en la norma del curs o necessiten un suport addicional o substancial. És una prova especialment dissenyada per ajudar a les escoles i als alumnes a tenir èxit en l’aprenentatge de la lectura i té un enfocament essencialment preventiu i educatiu. Durant l’acte, Josep Font, antic director de l’Escola L'Estel i impulsor del projecte, Montse Castells Clota i Dolors Ramon Rovira, mestres d’aquesta mateixa escola i impulsores també d’aquest nou sistema, van explicar com l’aprenentatge de la lectura és un dels punts importants per determinar el fracàs o l’èxit dels alumnes. L'acte va finalitzar amb la intervenció de Vinyet Estalella, directora de l’escola Santa Caterina de Siena de Vic, i Rosa Vizcaino, cap d’estudis de la mateixa escola, que van explicar la seva experiència com a centre participant des dels inicis del projecte en relació a la millora de la competència lectora. Aquesta prova ha estat validada gràcies a la cessió d’aquesta per part de L’Estel; així com, gràcies a la col·laboració de l’Ajuntament de Vic i del Departament d’Ensenyament, el qual s’ha compromès a posar-la al servei de totes les escoles de Catalunya.

Sessió de formació del Projecte FET a L'Estel

El passat dimecres 1 de febrer es va fer una sessió de formació a l'escola L'Estel per a les escoles de Vic i comarca que participen en el projecte FET (fem una escola per a tots), que té com a objectiu millorar la competència lectora de tots els alumnes.

La formació, que va anar a càrrec de Josep Font, Dolo Ramón i Ester Bigas, va comptar amb l'assistència de seixanta-quatre mestres de les escoles participants.

La sessió, molt didàctica, buscava donar resposta a les demandes de formació que algunes escoles del projecte havien sol·licitat. Concretament, es van explicar dues de les propostes d'estratègies d'intervenció per treballar la lectura amb aquells alumnes que presenten majors dificultats en el seu aprenentatge.